20 agosto, 2007
18 agosto, 2007
Conferência Nacional de Educação Artística em Outubro
Será que vale a pena lá ir? Acho que mesmo depois disto tudo não é desta que vai ser reforçado o papel das artes na aprendizagem, até porque não serve para poupar dinheiro ao estado.
Estes serão os grandes temas em debate:
-"A Educação Artística em Portugal";
-"Educação Artística: Conceitos e Terminologias";
-"Educação Artística: Redes e Parcerias";
-"Agentes para a Educação Artística: Perfis e Formação"
As inscrições para participação na Conferência são gratuitas, mas devem ser feitas em http://www.educacao-artistica.gov.pt/
Que acham? Ajudem-me a decidir se me inscrevo ou não, digam coisas!
11 agosto, 2007
Beatles - Hey Jude
Nunca tinha encontrado este vídeo no youtube e eis que o fui descobrir no myspace.
Espero que gostem!
07 agosto, 2007
Uma Nau Portuguesa, Concerteza!

Além da Nau, que ainda não está totalmente acabada, vê-se por trás a Capela do Socorro.
Deixando de parte o projecto, a política e os dinheiros para o realizar, parece-me muito bom, ter isto tudo aqui ao virar da esquina. Parece-me também um bom motivo para vir a Vila do Conde; mais um bom motivo.
Esta mostra a Azurara, do outro lado do rio,

mesmo em frente à Alfândega Régia, edifício que já foi restaurado
e que também se pode visitar.
P.S. Não pensem que pertenço ao turismo da zona. Apenas quis partilhar uma coisa que me agrada.
04 agosto, 2007
Humor com requinte
20 julho, 2007
Férias de Verão
Esta é uma perfeita e real imagem, tirada por mim, daquilo que me espera daqui a 3 , sim leram bem, 3 dias apenas.
Sem dar a localização exacta digo somente que fica nas Rias Baixas, aqui perto, na Galiza.
E pronto, pensem só como é bom ter o privilégio de poder estar uns dias "de papo para o ar".
Boas Férias.
16 julho, 2007
Michelangeli plays Beethoven Piano Sonata No.11
Como não há uma sem duas... eis outra vez este assombroso pianista. É assim que me lembro dele. Era de uma clareza!
Scarlatti - Piano Sonata In B Minor Op 449 Arturo Benedetti
Na semana passada fui ouvir Domenico Scarlatti na Póvoa, mas cantado por um grupo La Venexiana. Quando cheguei a casa fui até ao Youtube ver o que havia por lá. Encontrei este pequenino vídeo, que acho muito bom.
15 julho, 2007
11 julho, 2007
Um(1) exame com muitos uns(1s)
Hoje vi umas pautas muito esquisitas: tinham muitos uns(1s).
Nunca tinha visto tantos uns(1s) juntos.
Vamos esperar pelos comentários dos especialistas e pelos dos outros, já agora.
Já agora, estou a falar dos resultados do exame de Matemática do 9º ano.
Mais informações aqui.
09 julho, 2007
Bach - Brandenburg Concertos No.4 - i: Allegro
De volta a Bach, para levantar o astral como dizem os brasileiros. A verdade é que uma dose destas põe qualquer um mais "de bem" com o mundo.
07 julho, 2007
Textos antigos?
Hoje, ao arrumar umas partituras encontrei duas folhas A4 com o texto que vou transcrever abaixo. De certeza que era para enviar para o Público, nas cartas ao director. Já não me lembro porque não enviei. Se calhar porque não era muito “politicamente correcto”, não sei. Acho que ainda é actual, embora os professores estejam “ a levar pela cabeça abaixo”. Podem estar à vontade para dizer o que quiserem.
14 – 02 – 1996
Na realidade, os primeiros sentimentos que mostram são o de se sentirem invadidos. Depois vêm os argumentos que justifiquem essa atitude.
São argumentos primeiros, fundamentais?
Não. São argumentos secundários, que se prendem essencialmente com a legitimidade dos avaliadores. Quem nos vai avaliar? Obviamente que são professores. Mas como? Quem me garante que têm competências para isso? Bom! Então não serão professores.
Como?
Como é que um não professor pode saber alguma coisa do meu trabalho? Nem pensar!
Afinal, porque é um tabu tão grande falar num sistema de avaliação de professores?
Vamos aos argumentos primeiros, ditos fundamentais.
Como se avalia um processo?
Há que conhecer o processo: os intervenientes, os objectivos, o entretanto, o resultado, os métodos e as estratégias.
Para que serve a avaliação de um processo?
Para saber se vale a pena continuar com o processo, mantê-lo, melhorá-lo, modificá-lo, negá-lo, etc.…
Quando se fala em avaliação dos professores, está-se a falar numa parte importante, primordial do processo da Educação. O lugar comum é dizer que é tudo muito problemático, difícil, de tal forma difícil que é impossível de abordar. Assim, o melhor é nem pensar. Como não se pensa, deixa-se para os outros, os que não são professores e têm tempo para isso.
Depois?
Critica-se as decisões desses outros, a começar pelo facto de que não são professores e estão longe de saber o que se passa na realidade do dia-a-dia escolar.
Depois?
Alguns discutem um bocadinho, esquecem as poucas reflexões que fizeram com o passar do tempo.
Depois?
Aparece um Estatuto da Carreira Docente para discutir, alterar, modificar. E então? Que dizem os professores? Que sim, que têm de subir de escalão porque ganham pouco, trabalham muito e em más condições. Só por isto? Só. Porquê? Porque não pensaram.
O processo está doente!
Quem tem o processo na mão?
Na realidade são os professores os motores de todo este processo.
Há falhas, grandes, muitas, fundas e perigosas.
Quem é o responsável?
O sistema, a política, o ministro, o 1º ministro.
Nós, os professores, não temos culpa nenhuma. Nenhuma?
05 julho, 2007
Aqui há boa música
Podem consultar o programa aqui.
Acreditem que vale a pena.
29 junho, 2007
Tom Waits
Ouvi hoje ao vivo o António tocar isto na Casa da Música. Apesar de gostar desta música gostava mais de pôr aqui alguma com o Zé Nogueira. Foi para ver mais uma vez o duo que fui até ao Porto.
Já percebi que envelhecer tem destas coisas: ataques nostálgicos, uns mais fortes que outros , claro!
24 junho, 2007
A actualidade
Portugal e os portugueses fazem parte desse todo que é a humanidade e não vive isolado.
A sensação de tontura tem muito a ver também com a quantidade de informação que vou tendo e à qual quero, mas não consigo dar resposta, seja por escrito neste espaço e noutros do mesmo teor, seja no contacto diário com gente de carne e osso, seja na acção.
Podia, então, debitar aqui uma lista de assuntos e temas, uns mais objectivos outros nem tanto para pôr à discussão de quem aqui vem espreitar ou mesmo estar, mas ... na realidade não é isso que quero, porque em última análise parece-me que vamos sempre parar ao mesmo lugar, isto é, à limitação que é o domínio da economia ( talvez a expressão não seja esta, mas não sou perita) sobre tudo o resto.
E isto deixa-me sempre com a sensação de impotência, própria do grãozinho de areia que sou na engrenagem global.
Por isso a música é tão importante para mim.
George Harrison
Enquanto não encontro o que quero vou pondo aqui outras coisas que me dizem muito. Espero que também digam a mais alguém.
16 junho, 2007
The Beatles-In My Life
Como não podia deixar de ser, sempre que vou ver o que tenho guardado no Youtube acabo por postar aqui alguma coisa.
Na verdade fui atrás do " Something" que é do Harrison, o meu Beatle preferido.
Mas ainda não encontrei uma versão, no youtube, que me agrade.
Este vídeo é de um tema que eu gosto muito de ouvir, de tocar e de cantar.
Realmente este In my life, faz parte da minha vida!
Bobby McFerrin & Urszula Dudziak - Tico Tico
Adoro esta música desde muito pequenina.
Encontrei a Carmen Miranda a cantá-la mas gosto bem mais desta versão. Não conhecia a cantora mas acho que encaixa bem com o Bob McFerrin.
12 junho, 2007
gamelan gong kebyar
Tenho uma amiga a aprender a tocar gamelão e mandou-me este vídeo para exemplificar. Como é diferente da nossa música acho bom mostrá-lo...Olhar para fora faz bem.
05 junho, 2007
Women In Art
500 Years of Female Portraits in Western Art - uma amiga enviou-me este vídeo que já alguém lhe tinha mandado.
Acho muito bom e a banda sonora não podia ter sido melhor escolhida: é do mestre dos mestres!
